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关于小学语文课上的汉字读音修改这事，前几年就有不少网络媒体揭晓过消息，因“官方”无任何回应，公共对此事也并无太过关注和讨论。

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本文摘要：关于小学语文课上的汉字读音修改这事，前几年就有不少网络媒体揭晓过消息，因“官方”无任何回应，公共对此事也并无太过关注和讨论。

关于小学语文课上的汉字读音修改这事，前几年就有不少网络媒体揭晓过消息，因“官方”无任何回应，公共对此事也并无太过关注和讨论。直到前段日子，关于这事的种种吸睛标题也泛起在公共视野中：说shuō客？坐骑qí？你读对了吗？编辑请点击输入图片形貌汉字错误读音要“转正”？说shuō客？坐骑qí？我怕是上了个假学！编辑请点击输入图片形貌说（shuì）服变为说（shuō）服 ，一骑（jì）红尘变为一骑（qí）红尘……编辑请点击输入图片形貌这次博得了不少网友关注，据此有网友表现：许多常用字的读音如果改了，那么将意味着不再泛起轻易读错的现象了，对孩子来说也许是一件好事！也有不少网友很是生气：岂非什么事情都可以以“少数听从多数”为准则？中华文化几千年的历史读音说改就改了？编辑请点击输入图片形貌那么，关于网络上众说纷纭的汉字读音，“官方”究竟是持什么态度呢？编辑请点击输入图片形貌2019年1月10日，教育部语言文字信息治理司公布《教育部语言文字信息治理司2019年事情要点》。《普通话异读词审音表（修订）》作为重要的普通话语音尺度，列入了2019年的事情要点，计划在2019年内正式公布。

教育部的这一消息的公布，也引得了不少媒体的关注，纷纷对此转发并揭晓看法：时间视频在微博特地揭晓了关于教育部回应汉字读音的这一消息：编辑请点击输入图片形貌新闻晨报对教育部的这一回应也采访了教育部语言文字应用研究所普通话审音委员会汉字与汉语拼音办公室的何副研究员：2016年，教育部就《<普通话异读词审音表>（修订稿）》公然向社会征求意见，《修订稿》中许多异读词的拼音打破了公共原本认知，收到了来自社会各界的意见和建议，时隔三年尚未正式公布。审音委已经对当初做的审音表的修订事情做了提交，语委相关部门正在举行相关部门的审核，（审核效果）还没有出来，所以还没有正式对外公布。

编辑请点击输入图片形貌​关于汉字读音的正式文件还没公布，就已经引起了社会各界的关注和讨论，岂论是“官方”的回应还是媒体消息，都说明修改汉字读音这事，牢牢牵着普罗公共的那根神经。对于修改读音，无非就是两种态度：一种是为了降低学生学习的压力，利于流传和影象，可以修改；另一种则认为汉字读音代表着华文化的传承，不行轻易修改。

对于上述看法，编者倾向于后者，但无论上述哪个看法，都是有待商榷的，因为最后汉字读音改不改以及怎么改，决议者都要充实思量社会意理以及文字自己的押韵文化。中华汉字文化博大精湛，源远流长，语言也会随着社会变迁而有所改变。

汉字不只是一种交流的工具，更是中华文明不朽的文化瑰宝，汉字读音的改变不仅仅是文人、专业的事情，更是整个社汇合力的一件大事。我们作为华文化的传承人，不仅要把华文化发扬光大，还要凭据差别的时代制定出差别的“传承规则”。

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